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“三通两平台”解决方案

2015-10-18 来源:国信通信

近年来,教育信息化被提升到新的战略高度,“以教育信息化带动教育现代化”成为推进我国教育事业改革与发展的战略选择。然而,发展至今仍然面临着一些深层次问题,数字教育资源共建共享的有效机制难以形成。例如,各校都十分重视自身优质资源的积累,但各校保留方式各异,分类繁杂,数据标准不统一,很难与其它学校直接进行沟通共享,逐渐形成了“信息孤岛”的现状;资源陈旧,上传更新不及时;优质资源与教育教学的融合仍不够深入,老师使用率低等等。这些都阻碍了各地教育信息化的发展。

针对教育信息化问题,中共中央、国务院早在2010年印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》就提到:“信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视。把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略,超前部署教育信息网络。到2020年,基本建成覆盖城乡各级各类学校的数字化教育服务体系,促进教育内容、教学手段和方法现代化。” 在推动教育信息化发展进程中,教育部也指出:要重点推进“三通两平台(即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通和教育资源云平台、教育管理服务平台)”建设,让广大师生共享教育信息化带来的成果。2014年,教育部等五部门在《构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面有效机制的实施方案》中还提出了今年的阶段目标,“到2015年,初步建立起丰富多样的优质数字教育资源,实现包括基础性资源、个性化资源和校本资源在内的各级各类教育资源的普遍共享,并输送到全国具备网络教学条件的学校、班级,实现课堂教学的常态化、普遍性使用”;“建成国家教育资源公共服务平台与国家数字教育资源中心,形成数字教育资源市场化的汇聚和共享机制。”

方案介绍

中国移动“三通两平台”整体解决方案是基于智能汇聚的资源共建共享平台,倡导构建一种新的教学模式,引导学生积极主动参与和体验的学习方式。让学生学习、提问不再受时间和地点的限制,力图将课堂的主动权交予学生,让学生成为“自主、探究、合作、展示”的发起者,让老师的教学更有针对性和有效性,在有限的时间内提高教学质量,实现翻转课堂的效果。

方案充分发挥中国移动网络优势,构建统一的“和教育”资源库,并基于统一资源库和账号体系打造面向全国省、地市的平台和应用产品,面向校园提供班班通软硬件,面向家长和学生提供人人通软件产品。

1、网络层:充分发挥中国移动基础网络优势,支持校园宽带网络建设 

截止2014年底,中国移动总基站数超过220万个,其中4G网基站数量超过70万个,网络覆盖人口达到10亿以上。是全球网络规模最大的移动通信运营商。借助基站延伸、4G网络覆盖优势可快速为学校提供宽带服务。截止到2014年底,中国移动光缆达到710万皮长公里,连续三年增长超过百万,针对学校重点覆盖,形成了快速开通能力。

中国移动基于云技术,为国家教育资源公共服务平台以及云南、江西等省级教育资源平台提供新型基础设施服务。其中资源公共服务平台已已经支持162万名学生在线学习,41万老师在线教研,37万所学校在线多媒体教学的应用规模。

2、资源层:构建数量丰富、覆盖全面、体系均衡、品类多样、行业领先的教育资源库,涵盖教案、课件、素材、习题、试题、微课、仿真实验、电子课本、图书、期刊等资源分类,满足教育资源云平台需求。

截至2015年4月底,本着“基础资源具备”和“资源到书到课”的原则,平台引入了教案、课件、素材、习题、试题、微课等类型的资源共计约70万条,基本满足了老师备课、授课、组卷和学生的自主学习需求。

资源覆盖了K12阶段的语数外英政音物化等全部学科共计15个,包括人民教育出版社、北师大出版社、外语教学与研究出版社、江苏教育出版社、上海教育出版社、语文出版社等主要出版社共计582本教材。

部分产品匹配资源:教师助手资源覆盖人教、北师大等66家主流出版社,1016本教材;智能组卷覆盖40万精品题库

资源类型

资源介绍

数量

教案

为帮助教师顺利和有效的开展教学活动,根据教学大纲和教材设计的教学活动具体安排文档

3.4万

课件

为帮助教师备、授课和学生自主自主学习,根据教学目标和教学内容制作的PPT

3.4万

素材

为帮助老师备、授课提供的图片、文档、音频、视频等文件

23.1万

习题

学生课前学习或者课后复习的题目

1.4万

试题

以考试为目的,用于老师出卷的题目

38.8万

微课

记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的、时长在15分钟左右的视频

6000个

3、平台层:建立上连国家,下覆盖省、市、县(区)、校一体的资源管理、共建共享的资源流通平台;支持教师空间、学生空间、家长空间、机构空间,通过空间内信息共享。支持虚拟区域平台管理,支持接入平台及子平台管理。

4、应用层:提供班班通和人人通软硬件产品,满足教学、学习以及沟通需求。

教师助手:基于智能语音技术、以全学科正版可点读数字教材为特色,同步提供到书到课的优质资源及多种常态化应用工具,贯穿教师教学研全流程,是一款专为教师量身定制的“一站式”教学工具。可以使教师更加高效完成备受课,全面提升教学质量和效果。

交互式电子白板:可以与电脑进行信息通讯,将电子白板连接到PC,并利用投影机将PC上的内容投影到电子白板屏幕上,此时的电子白板就相当于一个面积特别大的手写板,可以在上面任意书写、绘画并即时的在PC上显示,文件保存为图形文件。

电子书包: 是一款致力于提高中国教育信息化、提高家庭和学校配合效率的产品,产品将主要针对小学教育。除了传统家校通包含的家校沟通功能,电子书包还提供更加丰富的教育信息化功能,如数字化教育资源、学生成长史等,让其真正成为孩子们学习和生活的信息助手,一个真正的“数字化书包”。

人人通客户端:面向教师、家长、学生提供手机客户端产品,支持Android、iOS等主流客户端平台。基于互动社区、IP消息、短信等多沟通手段满足人人通需求,并支持移动碎片化学习、教学、育儿等功能。

典型案例

目前,中国移动“和教育”三通两平台解决方案,已面向辽宁、江西、黑龙江等省提供技术和产品支撑,协助省和地市公司进行“三通两平台”建设。

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